Technicien(ne) son (Bac +2)

La formation Technicien(ne) Son prépare les étudiants aux exigences des métiers du son et de la production musicale. Il ne s’agit pas uniquement de cours dédiés au mixage ou à la MAO, mais d’une formation technique complète qui couvre tous les aspects du son et de l‘audiovisuel. Elle vous permettra d’allier le son à l’image, la production d’un album de musique, la sonorisation d’un concert ou encore l’implémentation du son dans les jeux vidéo.

Cette formation vise à une insertion professionnelle après l’obtention du titre.

Mises en situation professionnelle

• Mise en place du dispositif de captation sonore pour une séance d’enregistrement en studio ;
• Gestion de la qualité de l’enregistrement pour une séance en studio ;
• Formalisation du livrable sonore à l’issue d’une séance d’enregistrement ;
• Préparation d’une séance de montage ;
• Nettoyage des pistes ;
• Séance de montage ;
• Réalisation d’une balance ;
• Réalisation d’un traitement sonore ;
• Finalisation d’un mixage de morceau de musique ;
• Sur la base d’un projet de prestation sonore le candidat devra formaliser un dossier de pré-production proposant une solution technique ;
• Sur la base d’une situation professionnelle reconstituée, le candidat devra, en groupe, sonoriser un événement au sein d’un amphithéâtre ;
• Sur la base d’une situation de retour de matériels à la suite à une prestation, le candidat devra réaliser l’inventaire, la maintenance et le rangement du matériel sous la supervision d’un tuteur.

Les cours sont dispensés de la manière suivante : Ateliers (workshop), Cours pratiques et théoriques, travaux dirigés et suivi de projet (coaching pédagogique).

Les certifications professionnelles enregistrées au répertoire national des certifications professionnelles permettent une validation des compétences et des connaissances acquises nécessaires à l’exercice d’activités professionnelles. Elles sont définies notamment par un référentiel d’activités qui décrit les situations de travail et les activités exercées, les métiers ou emplois visés, un référentiel de compétences qui identifie les compétences et les connaissances, y compris transversales, qui en découlent et un référentiel d’évaluation qui définit les critères et les modalités d’évaluation des acquis.