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T’aimes les jeux vidéo? Pourquoi ne pas en faire ta vie? Un des plus vastes secteurs des industries créatives est toujours à la recherche de nouvelles idées et de geeks diplômés.

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BSc (Hons) Games Programming

Vue d'ensemble

La formation Games Programming est faite pour les passionnés de jeux vidéos qui rêvent de connaître les fondements techniques qui permettent à leur jeux préférés d‘exister et qui ne se sentiront pas effrayés par les lignes de code que cela représente.

Les étudiants vont acquérir les languages et workflows nécessaires pour devenir des créateurs prêts à affronter tous les défis que représente cette industrie en constante évolution.

Les diplômés seront en mesure de mettre à profit les éléments graphiques réalisés par les Game Artists afin de construire ensemble un univers virtuel fonctionnel et cohérent, à la hauteur des idées et concepts qu‘ils rêvent de concrétiser. Grâce à ce programme, les étudiants feront partie de la prochaine génération de créateurs qui travailleront sur les gros titres de demain.

Le Degree Program couvre le SAE Diploma et le cursus Bachelor. Il mène, grâce à une répartition horaire efficace et une combinaison optimale des matières étudiées sur le plan didactique, à l’obtention d'un Bachelor reconnu internationalement.

Le Bachelor est à considérer comme une qualification qui prépare à l’exercice de la profession, tant au niveau des activités pratiques proposées, qu’aux cours de niveau universitaire dispensés. Ces qualifications sont en effet souvent exigées de l’employeur lorsque des compétences en matière de gestion d’équipe, d’organisation ou de marketing sont requises par le poste convoité. Le Degree Program de SAE constitue ainsi un cursus exhaustif dans le domaine choisi.

La durée des études jusqu’à l’obtention du Bachelor est en règle générale de 144 semaines (36 mois). Le SAE Diploma s’y trouve inclus. En raison de la compression de la durée des études, d'horaires de cours précis et de vacances semestrielles limitées à deux semaines en été et deux semaines en hiver, l’obtention du Bachelor peut se faire en parallèle d’une activité professionnelle et ce, en trois ans.

Le titre de Bachelor of Arts/Science (Honours) (BA/BSc) est attribué en collaboration avec l’Université d’État Middlesex University de Londres, qui assure la validation et le contrôle des cursus. Le diplôme anglo-saxon de Bachelor est conforme aux standards de Bologne et doté de 180 crédits ECTS.

Avec le Degree Program, l’étudiant bénéficie pendant toute la durée de ses trois années d’études d’un équilibre optimal entre savoir théorique, exercices et travaux pratiques.


DURÉE 36 MOIS MOIS PART TIME


CAMPUS:

  • GENEVA
  • ZURICH

RENTRÉES:

  • SEPTEMBRE 2017
  • MARS 2018

Modules

Nous abordons ici des concepts fondamentaux tels que la théorie du Game Design, les pratiques de conception de niveaux et les techniques couramment utilisées dans la production de jeux. L’étudiant développe son intuition et les compétences d’analyse critique nécessaires à la déconstruction d'un jeu vidéo, afin d’en dégager une expérience pratique dans sa recréation et sa modification.

Nous veillons, et ce dès le début de la formation, à utiliser le vocabulaire propre à l’industrie pour décrire les processus de production de jeux. A travers l’étude d’articles pertinents, l’étudiant se familiarise aux méthodes employées dans les pipelines de développement moderne.

Dans ce chapitre, nous amenons l’étudiant à la découverte de concepts et de méthodologies éprouvés pour la recherche académique, la critique et l’écriture. Nous développons cette pratique qualitative de gestion et d’étude, afin d’assurer que l’étudiant l’emploie tout au long de ses études.

Notre objectif est de familiariser l’étudiant avec les théories de la culture et de la communication, ainsi que de poser les bases d’un regard éclairé sur les industries des médias créatifs et du rôle qu’il y tiendra en tant que futur professionnel. Cet assortiment de connaissances aidera l’étudiant à développer des compétences transférables d’un poste à un autre tout au long de sa carrière, lui offrant ainsi un atout dans sa recherche d’emploi au terme de ses études.

Par une introduction à la programmation, ainsi que la découverte des concepts mathématiques et physiques nécessaires à la création d’univers virtuels, ce chapitre se construit sur des bases solides.

L’enseignement se focalise sur la Programmation Orientée-Objet (OOP), les bases des mécaniques de jeu, la transformation d’objet et comment les entrées utilisateur (boutons, curseurs, etc.) sont gérées par le système. Enfin, l’étudiant explore l’intégration des éléments sonores au fur et à mesure qu’il apprend à programmer un gameplay basique.

Cette partie du programme a pour but de développer les connaissances d’une large gamme de théories mathématiques et physiques employées dans la programmation de jeux vidéo. En combinant les principes de l’intelligence artificielle avec le savoir-faire de la création d’univers et de simulation d’environnement, nous assurons que l’étudiant obtiendra les compétences fondamentales pour développer et programmer des jeux complexes basés sur des mondes entiers.

En plus des connaissances fondamentales des technologies de réseau liées au jeu vidéo, le chapitre examine les opérations et procédures intervenant dans les jeux multijoueurs.

En parallèle, nous encourageons le développement d’outils qui viendront faciliter la globalité du processus de développement de jeux vidéo, engendrant une efficacité d'action accrue comme l’exigent les standards de l’industrie.

L’étudiant examine en profondeur la structure interne du système d’exploitation accueillant ses jeux vidéo, lui permettant d’optimiser leurs processus et applications.

Ce chapitre offre une bonne compréhension des techniques utilisées par l’industrie pour permettre et encourager la création de contenus par l’utilisateur, afin de modeler l’univers d’un jeu et y inclure sa communauté de joueurs.

Cette section a pour objectif d’amener les connaissances dans le domaine de l'intelligence artificielle (IA) à un niveau avancé. Pour ce faire, nous proposons d’expérimenter différentes méthodes scientifiques de l’IA.

L’analyse constante des performances et la robustesse des méthodes pratiques avancées de l'intelligence artificielle, dans la création de nouveaux mondes, permet d’amener l’expérience de jeu à de nouveaux niveaux d’immersion et d’engagement. L’usage efficace et efficient d’éléments graphiques fait partie des éléments clé dans l’expérience de jeu.

L’étudiant est par conséquent amené à étudier les aspects techniques et créatifs de la programmation de graphismes, et de la conception de moteurs graphiques. Nous apprendrons à analyser et implémenter les outils fondamentaux de rendus visuel en temps réel, ainsi que les techniques permettant la réalisation de jeux de grande qualité.

L’étudiant rend compte de l’ensemble des savoirs et savoir-faire qu’il a développé tout au long du cursus, au travers d’un projet de création de jeu vidéo. Ce projet est accompagné par un travail rédactionnel dans lequel l’étudiant traite une problématique liée à l’industrie du jeu vidéo, ses méthodologies et les techniques qui y sont employées.

Ce projet est accompagné par un travail rédactionnel dans lequel l’étudiant traite une problématique liée à l’industrie du jeu vidéo, ses méthodologies et les techniques qui y sont employées.

Le premier module du niveau Bachelor élargit et approfondit entre autres, la méthodologie scientifique et l’enseignement théorique des médias. Outre des informations globales sur la création dans l’industrie médiatique, des contenus pertinents spécifiques à la branche sont dispensés durant les cours.

Principales matières abordées : méthodologie scientifique, gestion du temps, techniques de présentation, théorie et culture des médias, compétence médiatique, structure de l’industrie des médias au niveau de la création, histoire des médias, droit d‘auteur, droit des sociétés et des entreprises, droit contractuel, marketing et publicité, coaching, modèles d’apprentissage et didactiques, théorie et pratique spécifiques en rapport avec la matière étudiée.

Ces cours permettent aux étudiants d’acquérir la maturité académique nécessaire afin de se positionner comme de véritables créateurs dans l’industrie médiatique et, dans un contexte sociopolitique plus vaste, de détenir le savoir de base nécessaire à la mise en pratique scientifique d’un projet de recherche.

Dans le deuxième module du niveau Bachelor, il s’agit de poursuivre le développement des compétences théoriques et des pratiques spécialisées, de consolider les acquis relatifs à la gestion d’entreprise et assurer une vision globale des matières étudiées.

Principales matières abordées : planification de production, gestion de projets et d'équipes, concours de projet, inter- et transdisciplinarité, autoévaluation critique (écriture réflexive), entraînement spécialisé dans la matière choisie, en lien avec le projet.

Ces leçons aident et préparent les étudiants à renforcer leur développement académique et professionnel. Le savoir théorique est consolidé dans une réalisation pratique, grâce à un projet, le major project, adapté au marché, et englobant plusieurs matières.

Le dernier module du niveau Bachelor clôture la formation et consiste en un projet académique final (Honours-Project), le travail de Bachelor.

Ce projet final se compose d’un document scientifique écrit (mémoire) et d’une partie pratique optionnelle. Il peut s’agir par exemple d’une expérimentation ou du développement d’un prototype. Ce choix permet d’apporter par la pratique, à un niveau académique élevé, un complément important à la théorie. Le développement et la réalisation de la production finale et du travail de mémoire sont soutenus et encadrés par des superviseurs professionnels et experts du domaine.

En fin de cursus et sous réserve de succès, l’étudiant se voit attribuer la mention honours et un Bachelor of Arts/Science (honours). Ce titre délivré par la prestigieuse Université Middlesex à Londres, correspond aux standards internationaux (Déclaration de Bologne de juin 1999) et équivaut à 180 points ECTS (ECTS = European Credit Transfer and Accumulation System).

Admission
  • Exigences formelles : être titulaire d’une maturité gymnasiale ou professionnelle. (Pour les titulaires d’un certificat de fin d’études secondaires, une admission sur dossier est possible : un entretien d’entrée avec le responsable du cursus et l’accord de la direction sont les conditions d’admission de l’étudiant au sein de la formation.)
  • Être âgé de 18 ans révolus.
  • Exigences informelles : motivation, autonomie et engagement.
  • Lettre de motivation & CV.
  • Connaissances de base en informatique - conseillé.
  • Bonnes notions d'anglais - conseillé.
Frais de scolarité

Pour les cycles Diploma et Bachelor de SAE Institute Genève, différentes options de paiement sont possibles.

C’est avec plaisir que nous vous consacrerons le temps nécessaire pour une présentation des différents plans de paiement et possibilités de financement, dans le cadre d’un entretien personnel. Une liste de divers organismes et fondations octroyant des bourses d’études peut également être demandée par mail à l’adresse suivante : geneve@sae.edu.

  • Intégralité du programme (Paiement intégral du programme avant le début des cours Diploma)
  • Intégral pour chaque niveau (Paiement intégral avant le début de chaque niveau)
  • Mensuel (Chaque début de mois pendant)
  • Échelonné (Demander le formulaire de dette solidaire) 
Débouchés

Programmeur

  • Unity programmeur
  • programmeur de graphique
  • IA programmeur
  • GUI programmeur

TI

  • Architecte logiciel
  • SQL spécialiste
  • système administrateur
  • réseau administrateur

Développement

  • Database développeur
  • iOS / Android développeur
  • Java développeur
  • PHP développeur